albert einstein

Albert Einstein (lahir 14 Maret 1879 – meninggal 18 April 1955 pada umur 76 tahun) adalah seorang ilmuwan fisika teoretis yang dipandang luas sebagai ilmuwan terbesar dalam abad ke-20. Dia mengemukakan teori relativitas dan juga banyak menyumbang bagi pengembangan mekanika kuantum, mekanika statistik, dan kosmologi. Dia dianugerahi Penghargaan Nobel dalam Fisika pada tahun 1921 untuk penjelasannya tentang efek fotoelektrik dan "pengabdiannya bagi Fisika Teoretis".
Setelah teori relativitas umum dirumuskan, Einstein menjadi terkenal ke seluruh dunia, pencapaian yang tidak biasa bagi seorang ilmuwan. Di masa tuanya, keterkenalannya melampaui ketenaran semua ilmuwan dalam sejarah, dan dalam budaya populer, kata Einstein dianggap bersinonim dengan kecerdasan atau bahkan jenius. Wajahnya merupakan salah satu yang paling dikenal di seluruh dunia.....
Pada tahun 1999, Einstein dinamakan "Tokoh Abad Ini" oleh majalah Time. Kepopulerannya juga membuat nama "Einstein" digunakan secara luas dalam iklan dan barang dagangan lain, dan akhirnya "Albert Einstein" didaftarkan sebagai merk dagang.
Untuk menghargainya, sebuah satuan dalam fotokimia dinamai einstein, sebuah unsur kimia dinamai einsteinium, dan sebuah asteroid dinamai 2001 Einstein.
Rumus Einstein yang paling terkenal adalah E=mc²...
Masa muda dan universitas
Einstein dilahirkan di Ulm di Württemberg, Jerman; sekitar 100 km sebelah timur Stuttgart. Bapaknya bernama Hermann Einstein, seorang penjual ranjang bulu yang kemudian menjalani pekerjaan elektrokimia, dan ibunya bernama Pauline. Mereka menikah di Stuttgart-Bad Cannstatt. Keluarga mereka keturunan Yahudi; Albert disekolahkan di sekolah Katholik dan atas keinginan ibunya dia diberi pelajaran biola.
Pada umur lima tahun, ayahnya menunjukkan kompas kantung, dan Einstein menyadari bahwa sesuatu di ruang yang "kosong" ini beraksi terhadap jarum di kompas tersebut; dia kemudian menjelaskan pengalamannya ini sebagai salah satu saat yang paling menggugah dalam hidupnya. Meskipun dia membuat model dan alat mekanik sebagai hobi, dia dianggap sebagai pelajar yang lambat, kemungkinan disebabkan oleh dyslexia, sifat pemalu, atau karena struktur yang jarang dan tidak biasa pada otaknya (diteliti setelah kematiannya). Dia kemudian diberikan penghargaan untuk teori relativitasnya karena kelambatannya ini, dan berkata dengan berpikir dalam tentang ruang dan waktu dari anak-anak lainnya, dia mampu mengembangkan kepandaian yang lebih berkembang. Pendapat lainnya, berkembang belakangan ini, tentang perkembangan mentalnya adalah dia menderita Sindrom Asperger, sebuah kondisi yang berhubungan dengan autisme.
Einstein mulai belajar matematika pada umur dua belas tahun. Ada gosip bahwa dia gagal dalam matematika dalam jenjang pendidikannya, tetapi ini tidak benar; penggantian dalam penilaian membuat bingung pada tahun berikutnya. Dua pamannya membantu mengembangkan ketertarikannya terhadap dunia intelek pada masa akhir kanak-kanaknya dan awal remaja dengan memberikan usulan dan buku tentang sains dan matematika.
Pada tahun 1894, dikarenakan kegagalan bisnis elektrokimia ayahnya, Einstein pindah dari Munich ke Pavia, Italia (dekat kota Milan). Albert tetap tinggal untuk menyelesaikan sekolah, menyelesaikan satu semester sebelum bergabung kembali dengan keluarganya di Pavia.
Kegagalannya dalam seni liberal dalam tes masuk Eidgenössische Technische Hochschule (Institut Teknologi Swiss Federal, di Zurich) pada tahun berikutnya adalah sebuah langkah mundur dia oleh keluarganya dikirim ke Aarau, Swiss, untuk menyelesaikan sekolah menengahnya, di mana dia menerima diploma pada tahun 1896, Einstein beberapa kali mendaftar di Eidgenössische Technische Hochschule. Pada tahun berikutnya dia melepas kewarganegaraan Württemberg, dan menjadi tak bekewarganegaraan.
Pada 1898, Einstein menemui dan jatuh cinta kepada Mileva Marić, seorang Serbia yang merupakan teman kelasnya (juga teman Nikola Tesla). Pada tahun 1900, dia diberikan gelar untuk mengajar oleh Eidgenössische Technische Hochschule dan diterima sebagai warga negara Swiss pada 1901. Selama masa ini Einstein mendiskusikan ketertarikannya terhadap sains kepada teman-teman dekatnya, termasuk Mileva. Dia dan Mileva memiliki seorang putri bernama Lieserl, lahir dalam bulan Januari tahun 1902. Lieserl Einstein, pada waktu itu, dianggap tidak legal karena orang tuanya tidak menikah.
Kerja dan Gelar Doktor
Pada saat kelulusannya Einstein tidak dapat menemukan pekerjaan mengajar, keterburuannya sebagai orang muda yang mudah membuat marah professornya. Ayah seorang teman kelas menolongnya mendapatkan pekerjaan sebagai asisten teknik pemeriksa di Kantor Paten Swiss pada tahun 1902. Di sana, Einstein menilai aplikasi paten penemu untuk alat yang memerlukan pengetahuan fisika. Dia juga belajar menyadari pentingnya aplikasi dibanding dengan penjelasan yang buruk, dan belajar dari direktur bagaimana "menjelaskan dirinya secara benar". Dia kadang-kadang membetulkan desain mereka dan juga mengevaluasi kepraktisan hasil kerja mereka.
Einstein menikahi Mileva pada 6 Januari 1903. Pernikahan Einstein dengan Mileva, seorang matematikawan. Pada 14 Mei 1904, anak pertama dari pasangan ini, Hans Albert Einstein, lahir. Pada 1904, posisi Einstein di Kantor Paten Swiss menjadi tetap. Dia mendapatkan gelar doktor setelah menyerahkan thesis "Eine neue Bestimmung der Moleküldimensionen" ("On a new determination of molecular dimensions") pada tahun 1905 dari Universitas Zürich.
Di tahun yang sama dia menulis empat artikel yang memberikan dasar fisika modern, tanpa banyak sastra sains yang dapat ia tunjuk atau banyak kolega dalam sains yang dapat ia diskusikan tentang teorinya. Banyak fisikawan setuju bahwa ketiga thesis itu (tentang gerak Brownian), efek fotolistrik, dan relativitas khusus) pantas mendapat Penghargaan Nobel. Tetapi hanya thesis tentang efek fotoelektrik yang mendapatkan penghargaan tersebut. Ini adalah sebuah ironi, bukan hanya karena Einstein lebih tahu banyak tentang relativitas, tetapi juga karena efek fotoelektrik adalah sebuah fenomena kuantum, dan Einstein menjadi terbebas dari jalan dalam teori kuantum. Yang membuat thesisnya luar biasa adalah, dalam setiap kasus, Einstein dengan yakin mengambil ide dari teori fisika ke konsekuensi logis dan berhasil menjelaskan hasil eksperimen yang membingungkan para ilmuwan selama beberapa dekade.
Dia menyerahkan thesis-thesisnya ke "Annalen der Physik". Mereka biasanya ditujukan kepada "Annus Mirabilis Papers" (dari Latin: Tahun luar biasa). Persatuan Fisika Murni dan Aplikasi (IUPAP) merencanakan untuk merayakan 100 tahun publikasi pekerjaan Einstein di tahun 1905 sebagai Tahun Fisika 2005....
Gerakan Brown
Di artikel pertamanya di tahun 1905 bernama "On the Motion—Required by the Molecular Kinetic Theory of Heat—of Small Particles Suspended in a Stationary Liquid", mencakup penelitian tentang gerakan Brownian. Menggunakan teori kinetik cairan yang pada saat itu kontroversial, dia menetapkan bahwa fenomena, yang masih kurang penjelasan yang memuaskan setelah beberapa dekade setelah ia pertama kali diamati, memberikan bukti empirik (atas dasar pengamatan dan eksperimen) kenyataan pada atom. Dan juga meminjamkan keyakinan pada mekanika statistika, yang pada saat itu juga kontroversial.
Sebelum thesis ini, atom dikenal sebagai konsep yang berguna, tetapi fisikawan dan kimiawan berdebat dengan sengit apakah atom itu benar-benar suatu benda yang nyata. Diskusi statistik Einstein tentang kelakuan atom memberikan pelaku eksperimen sebuah cara untuk menghitung atom hanya dengan melihat melalui mikroskop biasa. Wilhelm Ostwald, seorang pemimpin sekolah anti-atom, kemudian memberitahu Arnold Sommerfeld bahwa ia telah berkonversi kepada penjelasan komplit Einstein tentang gerakan Brown.....
kaito kuroba
Kid si Pencuri (怪盗キッド Kaitō Kiddo) adalah salah satu tokoh fiksi dalam serial manga Detektif Conan dan Magic Kaito. Kaito Kid memiliki kemiripan dengan pencuri yang ada di dalam novel Edogawa Ranpo. Mereka sama-sama disebut Phantom Thief.
Kid adalah seorang pencuri dan pesulap yang ahli dalam penyamaran dan sering mengincar barang-barang berharga, tetapi tujuan sebenarnya adalah mencari sebuah batu (batu Pandora/batu keabadian) (diceritakan dalam manga Magic Kaito).
Berbeda dengan Baron Night, Kaitou Kid Selalu mengenakan setelan jas berwarna putih dari sutera, kacamata tunggal di sebelah mata kanannya, dan sering terbang menggunakan gantole layang dibalik jubah putihnya.
Kemampuannya menirukan wajah, suara, dan tingkah laku membuat penyamarannya selalu berhasil, namun ada beberapa orang misalnya Saguru Hakuba, Shinichi Kudou dan seorang teman wanita sekelasnya, Akako Koizumi, yang berprofesi ganda seperti kid (namun dalam kasus ini apabila Kid adalah pencuri, maka Akako Koizumi adalah seorang penyihir) kadang bisa merasakan keberadaannya. Kaitou Kid sering digambarkan sesekali beradu kepintaran dengan Shinichi Kudou (atau Conan Edogawa). Tapi, sebenarnya dia sering membantu Conan dalam menyelesaikan kasus tertentu
Wajahnya yang mirip dengan Shinici Kudou membuat kita bertanya-tanya "Apa sebenarnya hubungn mereka berdua?". Yang baru diketahui sekarang adalah dahulu Kaito Kid seorang siswa SMU yng sangat tenar di sekolahnya. Berbeda dengan Shinici Kudou yang terkenal sebagai detektif hebat, kid terkenal sebagai pesulap ilusi yang sangt hebat.Lalu entah kenapa, tiba-tiba ia menghilang. Apa mungkin ada hubungannya dengan organisasi berjubah hitam? Hingga sekarang belum diketahui.Kemiripannya dengan Kudou adalah sama-sama memiliki suatu kelebihan yng membuat orang lain takjub.
Tokoh-tokoh dalam "Magic Kaito"
* Toichi Kuroba
Sebagai pendukungnya dalam Identitas Kaitou Kid, Kaito Koruba yang punya kejeniusan dalam penipu dan ilmu menyamar, semua itu ia dapat dari ayahnya yang seorang pesulap terkenal (Toichi Kuroba) yang akhirnya diketahui terbunuh oleh organisasi Jubah Hitam (kemungkinan organisasi yang sama dalam cerita Detektif Conan.
* Kaito Kuroba (Kaitou Kid) - Tokoh utama
Dalam aksi awalnya Kaitou Kid selalu mengirimkan surat tantangan kepada polisi, dan dalam kasus ini ditangani oleh inspektur Nakamori. Walaupun begitu Kaito Kid sebenarnya berteman dengan Aoko Nakamori
* Aoko Nakamori - Pacar Kaito
Anak perempuan dari Inspektur Nakamori, Aoko yang merupakan teman sejak kecil dari Kaito Kuroba. Tampaknya tidak mengetahui kalau Kaitou Kid dan Kaito Kuroba adalah orang yang sama....
* Ginzou Nakamouri - Ayah dari Aoko Nakamori
sehingga kemunculannya selalu mengundang kehebohan dan bercita-cita sangat ingin menangkapnya.
* Saguru Hakuba
Detektif remaja yang didatangkan dari Inggris, bisa dianggap sebagai rival Kaito, tapi walaupun begitu, ia juga merupakan teman sekelas Kaito Kuroba, pernah muncul di komik detetif conan volume 54,55
* Akako Koizumi
Siswi, teman sekelas kaito, penyihir, sepertinya suka sama Kaito walaupun kadang-kadang sering bersikap sebaliknya (Tsundere)
SMAMSA MEDAN

Berdirinya SMA Muhammadiyah 1 Medan sudah merupakan kebutuhan warga persyarikatan sebagai ujud dari peran Muhammadiyah dalam mencerdaskan kehidupan bangsa untuk melahirkan kader persyarikatan agama dan negara.SMA Muhammadiyah 1 Medan didirikan tanggal 1 Januari 1976. Dahulunya sekolah ini berada di Jalan Sutrisno No 55 Medan. Karena terjadi pelebaran jalan, maka gedung ini tidak layak lagi sebagai tempat proses belajar mengajar. Lokasi baru di JL. Utama No 170 Medan Pada tahun 1983 tanah ini selesai dibangun dengan Ketua Pembangunannya oleh H. Arbie. Gedung ini juga mendapat sumbangan dua lokal oleh P dan K. Pada kesempatan itu telah pula diresmikan pemakaiannya oleh Pimpinan Muhammadiyah yang pada masa itu dijabat oleh ND Pane. Areal tempat berdirinya SMA Muhammadiyah 1 Medan ini mempunyai luas areal 21 x 100 m.SMA Muhammadiyah 1 Medan ini terletak di tempat strategis dan baik serta dan baik serta mudah hubungan transportasi dan komunikasi.Transportasi yang lancar dilihat dari adanya angkutan umum yang lintas di depan sekolah ini Halaman sekolah yang senantiasa terawat dan bersih menjadikan orang yang masuk ataupun yang ada di dalam akan enggan untuk meninggalkan halaman sekolah ini.Baik dalam halaman muka maupun halaman yang di dalam selallu terawat rapi dan bersih, dikarenakan usaha dan upaya yang dilakukan oleh murid bersama guru. Pada tahun 1983 SMA Muhammadiyah menempati lokasi baru yaitu di Jalan Utama No. 170 Medan dengan bentuk bangunan letter L. Selama berdirinya SMA Muhammadiyah 1 Medan, telah terjadi enam kali pergantian pimpinan sekolah atau Kepala Sekolah....
gtu ja dolo ....
dinda geby
YPT TELADAN MEDAN
SEJARAH SINGKAT BERDIRINYA Yayasan Pendidikan Teknologi Teladan
1. Awal Pendirian
Yayasan Pendidikan Teknologi Teladan Medan didirikan sejak Tahun 1968, oleh beberapa orang sponsor yang mempunyai kajian tentang kebutuhan lembaga pendidikan , khususnya Pendidikan Teknik dimasa pembangunan. Hal ini terlihat dari banyaknya minat masyarakat untuk memasuki Sekolah Teknik Menegah (STM) dimana jumlah siswa yang tidak tertampung pada STM Negeri yang setiap tahun terus meningkat.
Dengan resminya pendirian Yayasan ini pada awalnya adalah untuk mengelola Sekolah Teknologi Menegah vang dikenal dengan STM Teladan Medan. Dengan sarana dan prasarana yang minimum yaitu menggunakan fasilitas Sekolah Teknologi Menengah Negeri 2 Medan, Jl. Sei Kera No 132 Medan.
2. Peralihan dam Pengembangan
Setelah satu Dasarwarsa dengan berbagai peralihan Manajemen Yayasan atau pergantian Ka. Sekolah ,terjadi berbagai perubahan dalam keanggotaan pemilik yayasan ,namun masih tetap menggunakan fasilitas STM Negeri 2 Medan. Pada awal dasawarsa ke II tepatnya pada awal tahun ajaran 1988, terjadi peralihan penggelola dan kepemimpinan YPTT yang di Ketuai oleh J.Sibuea SE yakni salah seorang anggota pendiri, dan meruapakan sesepuh Pendidikan Menengah Kejuruan yang tanggap atas peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia pada era pembangunan.
Dengan kemauan yang tinggi serta dukungan beberapa unsur masyarakat dan Unsur Depdikbud , beliau membenahi manajemen yayasan serta mulai membangun sarana dam prasarana sesuai kebutuhan sebuah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang berlokasi di Jalan Pertiwi no 95 Medan.
RUMUSAN VISI DAN MISI
Melalui pengkajian dan implementasi Kebijakan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan secara Nasional maka diharapkan SMK mampu meningkatkan seluruh aspek penyelenggaraan pendidikan melalui perumusan Visa, Misi dan Tujuan yang realistik dan berpandangan jauh kedepan khususnya dalam mensikapi Era Globalisasi maka Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan di SMK Swasta Teladan Medan adalah seperti berikut
1. Visi & Misi SMK Swasta Teladan Medan
a. Visi SMK Swasta Teladan Medan
"SMK Swasta Teladan Medan menjadi Diklat yang unggul dalam mencapai fungsi dan peran Pendidikan Menengah Kejuruan untuk menghasilkan Tamatan yang mampu bersaing pada Era Global"
b. MISI SMK Swasta Teladan Medan
Meningkatkan kualitas dan keunggulan tamatan yang memiliki kompetensi Standar Nasional melalui :
1. Penegembangan dan penyelenggaraan diklat yang sesuai dengan kebutuhan dasar Nasional serta mengacu pada CBT dan/atau PBT
2. Pemberdayaan dan peningkatan kualitas tenaga kependidikan, fasilitas dan sumber daya lingkungan yang sesuai dengan kriteria Standar Nasional / Internasional
3. Pengembangan bahan ajar untuk mendukung pembelajaran yang mengacu dan berdasarkan kajian kompetensi standar.
4. Pengembangan dan implementasi manajemen kualitas yang mengacu pada Sistem Manajemen Mutu ISo 9001 : 2000
5. Penataan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien mewujudkan kompetensi tamatan yang mampubersaing pada pasar Nasional maupun Internasional
2. Tujuan Pendidikan
Secara umum tujuan SMK Swasta Teladan Medan adalah menyiapkan tamatan untuk :Memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesionalnya Mampu memilih dan mengembangkan karir sesuai dengan bidang keahliannya.Menjadi tanaga kerja di tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan Industri bertaraf Nasional pada saat ini maupun di masa yang akan datang Mewujudkan tamatan menjadi warga negara yang produktif, adaptif dan kreatif serta memiliki iman dan taqwa sehingga dapat menghadapi tantangan kehidupan secara mandiri
KEBIJAKAN DAN SASARAN MUTU
Pimpinan Manajemen telah menetapkan suatu Kebijakan Mutu Lembaga yang diketahui dan dimegerti oleh seluruh Personal SMK Swasta Teladan Medan.
Kebijakan Mutu tersebut adalah :
"Untuk memberikan kepuasan kepada pelanggan, kami bertekad menjadi lembaga Diklat global dengan menerapkan secara konsisten persyaratan ISO 9001 : 2000"
Kebijakan Mutu kami bangun melalui tiga pilar utama yaitu : Young, Proud, Togetherness (YPT) serta tiga budaya kerja yang kami anut yaitu : Membuat Personil Berhasil, Fokus Kepada Peningkatan Performance dan Membangun Organisasi Yang Multi-Lokal
Young
Kami geberasi-generasi muda bangsa yang akan memberikan bekal kecakapan kepada generasi muda berikutnya untuk meneruskan tongkat estafet kehidupan berbangsa dan bernegara.
Proud
Kebangaan kami memberi kepuasan kepada pelanggan yang telah memberikan kepercayaan untuk mendidik anak-anak bangsa menuju kehidupan yang lebih baik dan maju
Togetherness
Untuk menciptakan keunggulan, Profesionalisme dan Produktivitas, kami akan selalu membangun kebersamaan sebagai tim kerja yang kokoh, solid dan saling mendukung serta terbuka.
Membuat Personil Berhasil
Mengharap personil me4mberikan yang terbaik, memimpin dengan memberikan contoh dan pencapaian hasil yang lebih baik melalui kerjasama
Fokus kepada Peningkatan Perfomance
Performance yang baik adalaha hasil dari kegiatan semua personil, menjadikan performance sebagai komitmen sehari-hari dengan menggunakan berbagai sietem dan alat kerja
Membangun Organisasi yang Multi - Lokal
Memanfaatkan kekuatan global tanpa mengurangi semangat lokal dengan pengalaman dan pengetahuan yang mudah diakses oleh setiap personil, membuat unit kerja berhasil dengan memanfaatkan sumber daya dai organisasi yang bersifat desentralisasi dan berbagai prosedur yang jelas dan beberapa peraturan yang harus dihormati dan dipatuhi oleh semua personil.
- FASILITAS :
>>>laboratorium OTOMOTIVE<<<<<
>>>>laboratorium AV<<<<<
>>>laboratorium MP<<<
>>laboratorium TPTL<<<<
>>laboratorium TI<<<<<
>>>halaman dalam<<<<<
>>>halaman depan <<<